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朱清时:期待舆论向行政部门施压 拯救南科大  

2011-08-16 16:12:39|  分类: 南科大 |  标签: |举报 |字号 订阅

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核心提示:朱清时表示,南科大的问题已经国际化,受到多方舆论的关注,他希望教育部能够早日批准南科大招生,回答钱学森之问。


导读:从筹办之初到现在面临招生危机,南科大无时无刻不处在新闻焦点的风口浪尖上。看惯了体制内的沉闷与乏味,人们总是对逆体制而行的新事物充满了好奇,铺天盖地的舆论也纷至沓来。那么在南科大事件中,舆论扮演着什么样的角色呢?

网易教育讯 对于南科大的合法身份,教育行政部门迟迟不给批复,明年的招生计划随时有流产的可能。朱清时在接受中新网记者采访时表示,他期待借助舆论之力来“拯救”南科大。

【承认南科大的非正规性】

朱清时:期待舆论向行政部门施压 拯救南科大

南方科技大学(资料图)

世界大学校长论坛13至14日在深圳举行,参会的朱清时没有受邀作公开演讲,对此他有些遗憾地说,“我们并不是正规学校,心里有准备,但可以来听听。”

很久没有向媒体“发声”的南方科技大学校长朱清时13日在深圳对中新社记者说,有关坊间对自己的评价,都不会介意,“我在意的是早日能得到教育部批准,让南科大成为一个法定的高校,正式成立、正式招生,建世界一流大学,回答‘钱学森之问’。”

2010年12月,南方科技大学召开2010年教改实验班自主招生咨询会议。朱清时在咨询会上说:“我们没有教育部的大印盖的文凭做依靠,我们的学生毕业能不能被社会接受,完全靠我们的教学质量,完全靠社会对我们学校的认可程度。”这种“自授学位和文凭”的举措,说明了南科大的文凭和学位是不被教育部承认的。学位证不被教育不承认,这对于一所大学来说,意味着它要时刻面对公众的质疑,要时刻面临着招生的困境。[详细]

但是从另一个层面来讲,南科大的自主招生又恰恰是它的灵魂所在。朱清时自任南科大校长以来就提出了“去行政化”的口号,而“去行政化”最重要的便是自主性。“南科大决定启动自主招生,是对大学自主权的尝试。教育部教育研究发展中心副主任韩民 说,从长远角度来看,只要能达到办学条件、确保办学质量的高校,都应该自主招生,“可以变为市场行为,不一定非要有这么多指令性。”[详细]

【用实验的方法回答钱学森之问】

朱清时:期待舆论向行政部门施压 拯救南科大

南方科技大学校长朱清时(资料图)

刚开始,朱清时满心欢喜地说这是他一生中最有意思的事。“我是搞实验的科学家,在用实验方法回答钱学森的问题——中国为什么培养不出一流的人才?”

朱清时觉得,在推行过程中遇到什么阻碍,什么困难,哪些行不通,哪些可以绕过,都是在回答钱学森的问题。“成功的结果当然好,否定的结果也很好,至少可以找出原因来。”

“去行政化”说起来容易做起来难。在中国不管做任何事,都不得不跟行政过招。“我们花的每一笔钱都要申请,一个台式计算机到手都得等到两个月以后”。一台计算机尚且如此,那么一批科研经费,一批急需用的实验器材,就可想而知了。不去行政化,就永远无法搞好科研,就永远回答不了钱学森之问。可是在中国,离开了行政,又寸步难行。如南科大历时几年,苦等教育部一纸批文,好不容易等到了,答复却是只批准“筹建”,没批准招生。“改革不能光等批复”,朱清时只好决定自主招生、自授文凭。管理部门对他的决定一直未予评价,令他颇为尴尬。“南科大自主招生遇到的都是黄灯,没有亮红灯叫停,也没有亮绿灯放行。”南科大召开的首次理事会上,成员一半是政府官员。我们或许能隐约窥测到去行政化的重重阻力。[详细]

【向现实妥协不少】

朱清时:期待舆论向行政部门施压 拯救南科大

南方科技大学校长朱清时(资料图)

进入盛夏,南方科技大学的“雷雨闪电”接二连三。先是学生集体拒绝参加高考(微博)[详细],继而是曾供职南科大的香港科技大学三位教授发文指责南科大“改革偏轨”[详细],然后是一山东学生退学并爆料出南科大种种“内幕”[详细]……对于香港教授的媒体炮轰行为,冷静下来的朱清时现在依然觉得,他们的做法无法理解,太过激烈,自己和南科大都很痛心。

时至今日,朱清时并不否认自己向现实妥协不少,“任何改革想成功,都要与国情结合起来,找一条切实可行的路。我们改革的目标不可能一步到位,只能螺旋式上升,不积跬步,无以至千里。”

【期待舆论施压拯救南科大】

朱清时:期待舆论向行政部门施压 拯救南科大

教育部部长袁贵仁和南科大校长朱清时(左)在全国“两会”上。(资料图)

朱清时告诉记者,再过几天,他会去上海给上千名中学生做一次报告,21日去国家图书馆给全国高校社团作报告,10月份去新加坡国立大学以及11月份去阿联酋会分别作一次“南科大的改革”演讲……

老人笑言,“南科大的问题现在已经国际化了,很受关注。”

朱清时觉得,通过自己频频出席公开活动,受到媒体的关注,可以让行政部门感到压力,最终得到“通融”并使学校“转正”。“南科大的改革是一项新东西,我想让社会知道我们在做什么,所做的东西值得做。”

“南科大走的是中国教育必由之路。”他说,“南科大早晚要成功,但不必在我,也不必在我的任期内。我希望再过十年二十年,中国的教育已经在走南科大的路了,我们成了先行者。”

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