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今日学堂一班的期末考试题目(与高考作文题比比看?)  

2010-07-10 22:22:55|  分类: 今日学堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一:古代经典学习 课程考试题

解读《老子道德经》,开卷。要求如下。

1:自己挑选《老子道德经》中任意一段,建议最好是自己平时行读时最有“感受”的一段,动手查古代汉语字典,弄清楚基本含义,然后结合自己生活、学习和练功的体悟写出自己的见解。

二:不要求解的多么“深刻”,重点考核“自身体悟”。

三:允许两人或两人以上选择解读同一段,但发现有相互抄袭的,全部以零分处理。

 

二:中国历史课:《资治通鉴》课程考试:

课堂即时考评,要求翻译并回答问题和作文(包含演讲)。

要求如下。

1:即时翻译:集体参与考核,每人在八分钟到十分钟之内翻译一段古文,若存在问题其他人当场指出,则可以加分。翻译完之后,由老师进行提问,当场回答。总体考核时间每个人在半个小时左右。

2:作文:针对本学期学习的《资治通鉴》,写出自己的最大的收获(从思维和心理水平、价值观、做事方式和能力等方面讲)。结合自己的《与心对话》文章,讲本门课程对自己的人生有何帮助,自己是否做到学到的内容——如果做到,举例说明平时是怎么做的;如果没有做到,应该怎么做?800字以上(单独堆砌古文段落或翻译不算字数

3:演讲和表达能力考核:文章写完后,每个人为大家进行演讲(注意不是读),其他人和老师对演讲者进行提问。

 

三:科学探索课:研讨题目《外星人是否存在?》。

科学就是永远把探索的目光勇敢地对准人类未知的领域。下列五个题目,老生要求全部做,新生可挑任意两个题目做。

1:结合平时学习(如本学期电影课《超时空接触》、《K星异客》,【麦田圈的异度空间奥秘】,以及根据BBC【太空与星球】等科技节目,以及阅读书籍《阿米星星的孩子》【海奥华游记】等国外书籍系列),以及通过网上搜集资料,来论证“外星人”是否存在。

2:如果外星人存在(或不存在),对我们人类意味着什么?

3:如果外星人有一天被科学家公开承认存在,全球人类会有什么样的反应?为什么会有这样的反应?

四:如果你很荣幸地被挑选为“地球大使”去和外星人进行交流,你要给外星人带去什么样的信息?为什么?

五:如果你是一个外星人,你作为“外星大使”来到地球,你要给地球人带来什么样的信息?为什么?

 

四:英语课程考试。

1:指定翻译英文原版【与神对话】的一段,闭卷考试。

 

2:英语课程作文要求:

2.1 自己根据本学期所学内容提出三个问题,然后自己作答。

2.2 结合自己在的生活和学习中的体悟写出最真实的思考和感受。(照搬书中内容,或者平时讨论课老师讲授观点者视为零分)

2.3 写出中英文两种形式.

 

3:英语课程 口试部分

老师扮演“尼尔”,学生扮演“神”。老师对每个学生提出三个问题,要求学生现场用“神”的方式来回答老师提出的疑问。

 

五:武术及剑道课程考试(略)

 

附特别说明:英语的题目开始时漏登了后面两部分,现补上。

   这些题目并非我出的,都是孩子们的任课教师自行负责出题考试。他们甚至不需要经过我的“批准审核”,只是告诉我一下就行了。这些老师都是刚刚出道才一两年的大学毕业生,如果大家觉得他们出的考题不错,并非我的功劳,这至少证明出一份有点水平的考题并不难。我奇怪的是:如果刚毕业不久的青年教师,就可以出这一份并不比法国人的中学考题差多少的期末考试题,证明中国人并不笨(学生不笨,老师也不笨)。可是我们的数以亿万的孩子,为什么年年岁岁都被迫去面对哪些弱智的考题?不知道这些出题人是真的弱智还是假装弱智?(如国家统一高考作文题,去年是动物开运动会,今年是小猫吃鱼,至于这么没脑子吗?)

    学堂教师拥有完全自主的教学和考评方式,我信任他们,所以才委托他们。不会去“干预和管理”他们,仅仅是支持他们,引导他们,并在他们面临无法解决的问题时,才出面帮助他们,如此而已。

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