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日志

 
 

第49节:长大需要担负责任(8)  

2009-04-08 10:41:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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等到了后来,我发现他不再问我问题了。心里还有点不安,怕他不写作业,就试着问他:“你要是觉得有的问题实在不会,我———”“妈,你不是说学习是我的事情吗?以后,我的作业我负责写完。”

  我怕他不写作业,打电话问他的班主任,得知他能按时完成,而且比前些日子有进步了,字写得认真,题也很少错了。从那时起一直到高中,他的成绩一直处于上升阶段,高三摸底考试,最后一次考了全校第二名。

  孩子得知自己考了全省状元时,对我说,妈,这得谢谢你当初的狠心呢。上初一时我问你题你不理我,我觉得在你这里已经没了指望,所以上课必须认真听,跟着老师学!自己真会了才算本事。哈哈。后来就成了习惯,不管学什么都用心去学,因为我知道,妈妈是不会教我的,我只有靠自己啦。

  状元孔颖的父亲说:当我们让孩子独立去做他们力所能及的事情时,孩子们往往都表现得非常兴奋,他们会小心翼翼地去干自己的事情。在反复体验成就感的过程中,责任的种子就在孩子幼小的心灵中逐渐生根发芽,同时他们也获得了良好愉快的情绪体验。还能客观地认识自己。他们会逐渐意识到什么事是他们能够把握的,什么事是不以他们的意志为转移的。孩子的责任心是在日常生活中逐渐培养出来的,它需要我们细心呵护、耐心引导。

  女儿填高考志愿时,她妈妈想让她学管理,但她想学计算机。最后依了她,就凭她说的那句话,她说:“妈,我觉得只有让我上我喜欢的专业,我才能挑起承担自己人生的担子。”

  责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。当一个人的行为与其他人的痛苦、快乐产生因果联系,自己对这种联系很看重的时候,就产生了责任心。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学,如果他有责任心就不会在课堂上讲话了。

  责任心分为对内的和对外的责任心。对外的责任心比如对别人、对家庭、对社会的。我们要讲的是孩子对自己的责任心,有太多的家长没有在孩子心中建立起责任心,没能使孩子对自己的行为负责任,然后由家长来看管,来强迫,这样,等于孩子对人生的责任由家长来承担。家长当了警察,孩子成了小偷,家长不断在后面监督。如果孩子建立起对自己负责的责任心来,那么家长的监督职能就可以解除了。责任心没建立,一个孩子是断然不可能去积极进取的!孩子会变得被动,家长推一下他动一下。毛姆说:要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

  孩子是先独立才有责任心的。一般来说,孩子到一定程度,就有了独立的思想了,同时也想着独立做些事情。这时,父母要放手让他做事情,做对了表扬;做错了要引导鼓励他。这样他下次再做其他事情时就有了负责的意识,这就是人们常说的责任心。

  梅朝耀点评

  如何提高孩子的责任心,始终是培养、教育孩子的关键问题。换言之,如何把孩子培养成为一个能独立生活、有责任感的孩子,才是最紧迫的事情。

  当家长的总是怕孩子受罪受累。不少家长为了让孩子少受罪受累,经常是替孩子把生活中的一切都给安排得无比周到;当家长的总是怕孩子犯错误,不少家长为了让孩子少犯错误,在问题面前经常是代替孩子做出决定。

  既然家长把一切都替孩子想到了、做到了。那么孩子会认为:一切都不用自己操心,反正有爹妈替自己操心呢;或是认为:自己操心半天没有用,最后还得听爹妈的———总之一句话,孩子把自己的事情没有当成自己的事情:想花钱了找爹妈、家务劳动找爹妈、遇到问题找爹妈———在生活中,孩子的一切都离不开父母,一切都要由父母为他负责任,如此下去,孩子将来如何自立于社会?

  台湾著名学者孙观汉先生曾说:“中国传统的教导是这样教育学生的:理想的读书人,一生与书为伴,手不释卷,动手的事情是下等人做的。”由于父母过于看重孩子的学习,把学习成绩作为衡量孩子的标准,才忽略了培养孩子的责任心。

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