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关于此次办班失败的经验总结  

2008-09-04 08:46:07|  分类: 教育日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从6月22日到8月29日,我的教育梦想就直接走向破灭。期间孩子们虽然有所提高,但成效并不是那么明显,这可能是家长不愿意继续尝试的最大原因。教育的全部过程跟三者有关系:即家长、孩子和老师。我本来以为三者的目标是一致的,所以以此为假想基础,结果事实证明了我的天真。痛定思痛,我经过认真反思,把此次失败的经验教训总结如下:

1.过于自大,把自己的能力夸大化,认为即使没有老师的帮忙,我也可以让孩子们走上正轨。刚开班时,我就是在孩子班主任的帮助下才可以让孩子们聚在一起。6月10日,我和琦的爸爸去找他的孩子的班主任时,班主任的热情让这个班有了生机,此后迅速发展,马上就有8个人报名参加,班主任功不可没啊。我着手筹备之后于6月22日让第一批的五个孩子开始进驻。另外三个说是过几天就会来的。因为临近期末考和会考,我一有空就跟孩子们在一起,也想着应该去拜访一下班主任的,但只是真的时间拿不出来,我有空的时候他们上课,等他们下课的时候,我要陪孩子们了,而且我还有自己的一些私事。过了三天,那另外三个没有来的孩子的家长给我下通牒:他们的孩子不来了。我以为家长的暂时想不通没什么,只要过了下学期的半期考,那个时候他们才会知道自己的决定是愚蠢的。我也没有在意他们来不来,本来为别人管孩子就必须得到家长的完全信任,我单纯地认为:他们的见识出了问题,以后事实会纠正他们的看法。第四天,孩子们回来的时候,他们跟我说班主任上课的时候特意刁难他们,我错误地认为他们本身的成绩和表现不好,老师对他们的刁难是正常的。我只是教会孩子们:我们把自己该遵守的事情遵守好了,该做的事情做好了,老师就没有办法刁难了。第五天,孩子们再次告诉我说他们表现好了的时候班主任还是要刁难的时候,我知道了班主任的意思了,他把这边当成了一个香饽饽。当时我的心情是非常的气愤,我现在是帮他调教班级里最差的学生,他却来这手,本来都已经准备好去拜访他的所有准备都被我抛弃掉了。我想等这批学生的成绩和表现都好了的时候,我再去找他。可往往事与愿违,我的一时愤慨却成了永远的遗憾了。我本来真的以为,老师肯定会是为了孩子好的,所有的设想都是在这个基础上进行的。现在这个冷冷清清的的时候,我想起了祥林嫂的话“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃,会到村里来;我不知道春天也会有。”一个月过后,连最开始的五个学生都开始流失,我还是天真地以为过了几个月,孩子的家长会后悔的。想不到,现在后悔的是我。我的水平再高,没有了舞台,我算个屁啊。

2.对事情的估计不周到,没有认真调查。以为这次的暑假我完全可以跟孩子们在一起的,想不到补习开始后的一周,我就得到厦门去培训了,而且是全封闭式的,时间一个月。我尽了最大的努力,争取到最多的时间来陪孩子,但在这个关键的时候,没有全程跟踪这些孩子是肯定不会有很大的起色,虽然期间我也让其他的老师来帮忙,按毕竟也要熟悉情况等等,这个也是孩子成绩未能有长足进步的原因。

3.没有认真分析家长们的心态。本来这次的散班不是必然,但到了最后还是散掉了,这个跟我没有认真分析家长们的心态也有很大的关系。每个家庭中都至少是由两三个人组成,我以为抓住了决策者就可以了,只要孩子们的爸爸答应孩子过来就完全可以了,但我忽略了一个重要的事实,孩子们的爸爸也会有压力的,他们也有顶不住的时候,就像现在的我。

4.做事方法过于简单。孩子们到了最后为什么会选择离开?最大的原因是因为他们认为他们非常肝胆,我不肯让权马上过来,我是为了他好,可孩子的反应是非常强烈的,他们马上认为他们的意见没有得到尊重,他们就可以马上选择离开。本来我是知道这个规律的,孩子们的目光短浅才导致了他们现在的这个现实,我选择拒绝孩子们的要求基于我认为家长的支持会是坚定的。孩子的成长是肯定要有压力的,为了让孩子更快地成长,我也不能随便满足他们的要求。

这次我是真的错了,我没有认真考虑好就冲了进来,就像那个煮饭的阿姨所说的,如果我可以选择九月份开学以后再来办这个班的话,也许我就可以成功了。这次的失败是下次成功的经验,我会认真吸取经验教训的。我不会因为这次的失败而气馁,我会再接再厉,尽量争取在短期之内东山再起。

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