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第24节:乐于学习就能学好(11)  

2008-12-18 07:22:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这孩子从小就是个篮球迷,小时候为了满足他玩球,我专门买回微型篮球架让他玩。他特别喜爱NBA赛事,对科比十分崇拜,在课桌上都写满了科比的名字,还经常自己到篮球场上模仿科比投篮。另外,他还是个计算机迷,从初中开始就喜欢上网。为此,我们的亲戚朋友都劝我,现在网络世界很复杂,千万不能让孩子跟着学坏。我对他们说,这个不用担心,你看,他玩的不是玩网络游戏,而是在学计算机编程。

  我和他母亲的工作都很忙,他上初中和高中后,因为是住校,我们几乎没怎么管过他。

  陈三鉴的父亲说:在孩子的成绩方面,我觉得他能进入前1/3,我就觉得十分不易,非常优秀了,至于前几名,那是水到渠成的事,强求不得。与其给孩子定过高的指标,使双方难过,不如大致划个区域,多给孩子一些起伏的空间,彼此舒坦。

  家长帮助孩子时一定要注意自己的态度。孩子有一个学习态度的问题,家长帮助孩子,也有一个帮助的态度问题。同样是帮助孩子解决学习上遇到的问题,如办一张手抄报,准备一次演讲,辅导一篇作文,在帮助的过程中,你是以极大的兴趣,满腔的热情,极其认真耐心的帮助他,还是极不情愿,板着面孔,敷衍了事,这两种态度对孩子的影响是大不相同的。也许最后的结果都一样,但前者不仅仅只是帮助孩子解决了眼前的一个现实问题,更重要的是在解决问题的过程中家长所表现出来的态度,无形中会对孩子产生深远的影响,他不仅会从你的热情认真的态度中,深切地感受到你对他的关注和爱,更能从中受到启发,慢慢学会以一种极大的兴趣、热情和严谨的态度去对待学习,对待问题。这种学习态度会使他受益无穷。也许这才是我们帮助孩子时的最有意义、最有价值的东西。

  杨哲的母亲说:要想激发孩子的学习动机,一定要给孩子提供自由民主的学习环境,另外还要尊重他的想法和建议。因为做家长的都希望自己的孩子有一个好的未来,而这样的未来是靠自己闯出来的,所以,尊重孩子的想法是有必要的。有时他的想法与我们有差别的时候,我们最终还是会尊重他自己的意见的。

  谭金权的母亲肖女士给我们讲了这样一件事情:在孩子成长过程中,有一件事情我记忆比较深刻,那是在孩子刚开始校园生活的时候,每天老师都要布置一定的家庭作业。虽然我们做父母的学历比较低,但是还是很认真地督促孩子去完成作业。可是渐渐地孩子与我们之间出现了矛盾,因为在大人眼里,根据自己的经验,孩子应该放学后第一件事情就是认真写作业,只有等作业完成后才能出去玩耍,当时我们觉得这是不言而喻的事情。但是孩子却喜欢放学之后就出去玩,一玩就是几个小时,然后回来吃晚饭,饭后开始写作业。我觉得这个习惯很不好,应该帮孩子纠正;渐渐地孩子与家长就对抗上了,他就是喜欢晚上再写作业。因为这件事情还让孩子流了几次眼泪。有一次我与孩子在聊天过程中才发现,他下午学习的效率很低,经常出些马虎错误,而晚上学习的效率则相当高,脑子很清醒。于是我们便决定顺从孩子的意思,只要他能完成作业,时间安排就由他自己来决定吧。后来孩子告诉我们,他从生物课本上得知,自己这种类型属于“猫头鹰”式的大脑,晚上工作才有效率,以至于现在都还一直是这个工作习惯。

  可以看出,给孩子多一些鼓励,少一些管束就好,孩子不是大人的翻版,在很多问题上,大人的观点可能是错误的。我们大人能做的就是让孩子自由发展。要尊重孩子的选择和想法,同孩子进行心贴心地交流,千万不能采取家庭强制措施,面对孩子的选择,家长不能想当然地认为某件事情应该怎么办,最好还是和孩子一起分析决定。

  人们从事各种活动,总是由一定的动机所引起的。孩子进行学习活动也不例外,它也是为一定的学习动机所支配的。由于中学生心理发展呈现有过渡性、闭锁性、社会性、动荡性的特点,家长如何教育孩子,培养孩子的良好心理品质,帮助他们形成正确的世界观很重要。特别是在中学阶段,是孩子为将来从事各种社会活动或升学深造打基础的重要阶段。

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