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2008-01-16 07:50:59|  分类: 观察感言 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  到朋友家喝茶,朋友提起现在的老师实在难侍候。我问他为什么,他说自己的一个孩子比较调皮,每节课都在捣乱,最后班主任实在没有办法就让他回家反省。孩子反省了两天以后想回到学校读书,但班主任却要孩子自己去找课任老师,等每个课任老师同意以后才允许他回到课堂,不但如此,班主任还要求孩子让课任老师签字,只要一个课任老师不签字,孩子就不能进课堂上课。我问朋友怎么看待这件事,朋友说给孩子制造点困难让他上课的时候不至于太过分其实也无可厚非,只是到了最后,事情就越来越没谱了。

  原来孩子找课任老师的时候,每个技能科的老师问都不问就给孩子签字了,只剩下三个主要科(语文、数学、英语)的不肯签,其中英语是班主任,他要求孩子把其他的都签字完了,他就签。但语文老师却要求孩子叫父母给老师打电话,没有打电话的话,他就不签字。数学老师却冷嘲热讽,怎么也不肯把字签给孩子。孩子的抗挫折能力倒是挺强的,老师不签他就自己坐回到自己的座位上。头两节上语文数学的时候,老师也没有说什么,直接让孩子上课了,等到第四节上英语课的时候,班主任发现孩子坐在座位上,就让孩子把老师签字的那张纸拿出来,孩子交给老师以后就被轰出去了,原因就是没把字都签完。孩子急得都哭了出来,但就是没有办法。朋友先是比较支持班主任的做法,但现在想不通了,给孩子一点困难是可以的,但到了现在纯属刁难了。最后朋友没有办法,就直接去找语文、数学老师签字,班主任看过签字以后倒是什么都没有说就同意让孩子进课堂。

  朋友最后总结说,要不是孩子还在他们手上,他现在就跟老师翻脸了。我也没发表什么评论,只是问他孩子还有什么问题。他说孩子被老师整治以后上课没有捣乱了,只是孩子经常说谎,这让他最头痛。我让他把孩子叫过来,孩子长得眉清目秀。我让朋友出去看这个房间的监控,我和孩子两个人单独聊天。我们两个聊得挺欢的,我就让孩子把对父母的看法说出来,父母不在,他倒也肯说。他说爸妈每次在他犯错误之后都让他把事情的经过都讲一下,事前都允诺如果他没有说谎,父母就会原谅他,只是每一次他说了之后不到三十秒父母的拳头就会落到他的身上,他也让我劝劝父母。

  朋友通过监控看着我们说话,夫妻两个都有点不好意思。一个劲地跟我解释说他们太心急了。 这个时候我不能再沉默了,我跟他们说:“孩子其实是环境的产物,他们适应环境的能力非常强,学校环境家庭环境教给他什么他就学会什么,说谎其实都是跟老师、跟你们自己学的。”朋友想不通,平时他们很少骗人啊。我说:“你们不是用语言骗人,而是一直用你们的行为骗人,你看每次你们打孩子的时候都是在骗他,孩子在皮肉受苦之后会如何选择呢?说实话被你们打,不说实话,或许还能蒙混过关,你们说他要怎么选择。还有,学校的老师也在教他说谎,语文老师、数学老师不肯签字就代表他们不同意孩子进课堂,但为什么孩子进了课堂之后却没有反对呢?这样子其实他们是在降低他们自己的威信,以后他们说话孩子还会听吗?倒是你们很幸运能够遇到那个班主任,他的说一不二会让孩子明白什么事情都应该自己去争取,也只有通过正当的争取得到的才是最光明正大的。”

  朋友点了点头,我倒是希望他真的能够理解。

 

 

 

附: 为什么我不务正业?

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